2 Percot<ansi ’nc=ntro;>e p?scia pur lì 3 6 8 si rivolg@a ciascun, voltandoAa rBtro, 4 6 8 30 gridando: «Perché tiCni?»De «Perché burli?». 2 5 6 9 Così tornavan per lo cErchio tFtro 2 4 8 daGHgne manoIa l’oppJKito punto, 2 4 7 33 gridandosiLanche lMroNontOPo mQtro; 2 4 6 8 pRi si volgSa ciascun, quand’ Tra giunto, 1 4 6 (8) per lo suo mUVWo cXrchioYa l’altra giZstra. 4 6 8 36 E[io, ch’av\a lo c]r qua^i compunto, 2 4 6 7 dissi: «Ma_`stro mio,abr mi dimcstra 1 4 6 7 che gdnteeè qufsta,ge se tutti fuhr chirci 2 4 7 39 qujsti chercutika la sinistra nlstra». 1 4 8 Ed mllina me: «Tutti quanti fuor guprci 2 4 5 7 9 sì de la mqnterin la vita primasia, 1 4 7 42 che con mitura nullo spundio fvrci. 4 6 8 Assai la vwce lxr chiaro l’abbayia, 2 4 6 7 quando vzgnono{a’ due punti del c|rchio 1 3 7 45 d}ve c~lpa contraria li dispaia. 1 3 6 Qusti fur chrci, che non han coprchio 1 4 8 pil oal capo,e papie cardinali, 2 4 6 48 in cuiuaavariziail suo soprchio». (3) 6 Eio: «Mastro, tra qusti cotali 2 4 7 dovr’io bn riconscerealcuni 2/3 4 7 51 che furoimmndi di cotsti mali». 2 4 8 Ed llia me: «Vano pensiroaduni: 2 4 5 8 la sconoscnte vita chei fé s zzi, 4 6 9 54 ad ¡gne conosc¢nza£¤r li fa bruni. 2 6 7
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